Кубики Чаплыгина

Как научить ребенка читать за 3 дня!

Динамические кубики Чаплыгина – это замечательная и инновационная методика для обучения ваших малышей осознанному чтению.

Особенность методики – её простота. Всего за три дня ваш малыш научится читать, и продолжит делать это с удовольствием! Мы будем рады рассказать вам о методике Чаплыгина подробнее.

Как это работает?

В основе методики лежит складовый метод, который был придуман ещё Львом Толстым. Склад – это сочетание согласной и гласной, например МА-МА, ПА-РО-ВО-З, А-И-С-Т и так далее. Такой метод проще, чем обучение по буквам и позволяет малышу легко читать даже незнакомые слова, ведь в них же есть известные уже склады! А педагог и изобретатель Евгений Васильевич Чаплыгин доработал идею Льва Толстого, сделав её максимально простой и интересной для детей.

Методика начинает работать в первый же день занятий. Ваш малыш сразу же составит и прочитает первое слово, ведь это так просто и весело!

Секрет методики, придуманной педагогом и изобретателем Чаплыгиным, в особых кубиках, называемых динамическими. Это два кубика, соединённых между собой специальной подставкой. Просто вращая кубики, вы получаете всё новые слоги, а значит, и новые слова. Всё, что можно крутить и двигать, запоминается намного лучше, именно поэтому малыши так любят заниматься с кубиками Чаплыгина.

Буквы не случайно находятся именно на своих гранях - это результат тщательного подбора сочетаний. Из двух динамических кубиков вы сможете составить 20 слов, а из трёх - уже 500.

С какого возраста эффективна методика?

Мы рекомендуем вам начинать занятия с ребёнком, когда ему уже есть три года. Это неслучайный возраст, именно к этому времени большинство детей уже имеют развитое логическое мышление и словарный запас, подходящий для весёлых и эффективных занятий по развитию детского чтения.

Однако и малыши младшего возраста зачастую отлично обучаются по кубикам Чаплыгина. Основной критерий – это умение говорить и способность связать слово проговорённое со словом, написанным кубиками.

Как проводить занятия?

Расслабьтесь – тут нет многостраничных рекомендаций и сложных слов. Всё очень просто!

В комплекте «Читаю легко» - 10 одинарных и 10 двойных кубиков. Двойные (они-то и называются «динамические») кубики стоят на специальной подставке, которая позволяет вращать кубики и составлять всё новые слоги. Кроме кубиков в комплект входит книжка-шпаргалка для родителей, где все занятия разбиты на блоки и подробно расписаны для пап и мам.
]]>]]>

Уже на первом занятии малыш самостоятельно прочитает первое в жизни слово, например - «МАМА», самое главное и важное для маленького человечка!

Чтобы начать, скажите малышу, что сейчас будет весёлый и интересный фокус, который он потом сможет повторить САМ. Что же дальше?

Покажите ребёнку сочетание букв МА на кубике №1, скажите:

- Посмотри, когда вот эти две буквы стоят вот так, то это читается МА.

Конечно же, он сразу запомнит, (что там запоминать!). Закрепим урок. Дайте ребёнку кубик №2 (на нём тоже есть эти буквы) и ещё 2-3 других кубика, где буквы М уже нет. Скажите:

- Покрути их сам, давай поищем ещё такие же буквы, чтобы получилось МА.

Малыш сделает это легко и с любопытством.

- А что получится, если мы возьмём вот этот кубик МА и поставим рядышком вот это МА? Давай попробуем! Прочитай теперь сам, что тут написано!

Ребёнок ставит кубики вместе и прочитывает их по очереди. Что получилось?

- Получилось МА-МА. Мама! Ты сам составил и прочитал слово! Видишь, читать – это совсем несложно!

Обязательно похвалите вашего маленького первооткрывателя, пусть он запомнит своё первое слово и этот успех. Можно сделать памятную фотографию или подарить ребёнку небольшой подарок, ведь это настоящий триумф!

Если малыш готов двигаться дальше, можно перейти к следующему уроку. Но, как правило, на первом занятии одного урока бывает достаточно. Заниматься ли далее по книжке-шпаргалке или же придумывать собственные игры – решать вам, ведь конструкция и состав кубиков позволяют огромное количество вариантов и идей!

Всего три дня занятий – и трёхлетний ребёнок научится читать.

Значит ли это, что через три дня малыш сможет читать любые книги?

Конечно же, нет. Но ребёнок усвоит принцип, саму логику чтения – что слова состоят из слогов и букв, что любое новое слово можно прочитать, если там есть знакомые уже буковки. А это и есть самое сложное при чтении, на чём «буксует» большинство традиционных методик практикующих развитие детского чтения. Но самое главное: ваш ребёнок будет воспринимать чтение, как интересную и весёлую игру, как увлекательный фокус, когда всё время узнаешь что-то новое. Малыш полюбит читать, и будет делать это с удовольствием!

Чем кубики Чаплыгина отличаются от других кубиков и способов обучения чтению?

О, это необыкновенные кубики. Методика Чаплыгина запатентована и не имеет аналогов.

Отличия просты и конкретны:

1. Методика очень лёгкая. Научить ребёнка читать может человек с любой подготовкой, не нужно иметь никаких педагогических навыков или читать специальные пособия. Даже не нужно ничего собирать или склеивать, всё уже готово к работе!
2. Не потребуется ничего зубрить! Всё, что запоминается на занятиях, СРАЗУ ЖЕ приносит результат. Для ребёнка не существует ни «завтра», ни «потом», и именно кубики Чаплыгина дают ему возможность составить первое слово в первые же пять минут!
3. Слова в кубиках Чаплыгина появляются как по волшебству, простым поворотом – это чудо! А то, что можно покрутить или изменить, усваивается гораздо лучше.
4. Буквы в комплекте «Читаю легко» подобраны не случайно, их комбинации – результат многолетних экспериментов по изучению сочетаемости и частоты употребления букв и звуков. Из двух динамических кубиков можно составить 20 слов, а из трёх – уже 500! Используя детские кубики из набора, вы сможете создавать длинные слова, простые предложения и даже целые сказки (пример сказки вы найдёте в книжке-шпаргалке).

Буквы и склады попадают в память ребёнка без специального заучивания, совершенно естественно. Для ребёнка обучение – это увлекательная игра.

Почему в кубиках нет обозначения звонких/глухих звуков или картинок для букв?

Представьте, что вам показали кубики, где нарисованы совершенно незнакомые вам значки. Например, иероглифы на кантонском диалекте (Северный Китай). Даже если вы запомните с десяток различных иероглифов, то удерживать в памяти, какая из этих закорючек является мягкой, какую называют глухой, а какая всё-таки твёрдая, достаточно сложно.

А для малыша твёрдое – это, в первую очередь, то, по чему можно постучать. Мягкое – то, что можно погладить, и оно заурчит. Есть гласная – должна быть и «несогласная». Зачем дошкольнику сразу же это учить? Ведь Вам всего лишь важно научиться ребенка читать, а не заставить его осваивать теорию фонетики. Поэтому в кубиках Чаплыгина есть только то, что нужно малышу здесь и сейчас для того, чтобы освоить чтение. Все отвлекающие или запутывающие «добавки» в этих кубиках отсутствуют.

А что же картинки? Вы наверняка видели, что многие кубики или другие пособия для детей имеют картинки, которые обычно привязаны логически к первой букве. «Л» - лошадка, «С» - собачка, «Ш» - шуба… В кубиках Чаплыгина картинок действительно нет. И это неслучайно. Малыши совсем необязательно воспринимают картинки именно так, как этого хотел художник. Тот же рисунок «шуба» ваш ребёнок может запомнить и как «пальто», и как «тулуп». А ведь чтобы хорошо запомниться, буквы должны вызывать однозначные ассоциации!

Именно поэтому, играя с кубиками Чаплыгина, ваш ребёнок сможет нарисовать свои собственные картинки – это можно сделать прямо в книжечке-шпаргалке. Такие рисунки будут ему родные, а так как основаны они на личном опыте и воображении, то и пользы от них будет больше. Кстати, воображение такие простые увлекательные задачки тоже тренируют просто замечательно.

Как закрепить полученные знания?

Вы совершенно правы, если тоже об этом задумались! Ведь действительно, читать малыш по кубикам научится быстро и просто, но чтобы этот навык вошёл в полезную и приятную для него привычку, нужно поощрять его любовь к чтению. Это как с велосипедом – чтобы научиться кататься хорошо, надо практиковаться. Старайтесь читать вывески на улицах, детские книжки и хвалить за каждый успех. Если вдруг что-то не получается сразу – всё равно хвалите за попытки, чтобы была решимость пытаться снова и снова!